L’apprentissage actif est une méthode d’apprentissage qui consiste à stimuler l’enfant grâce à son environnement et ses expériences. Les adultes qui entourent l’enfant peuvent l’aider et l’encourager pendant ses expérimentations.

L’apprentissage actif est une méthode d’apprentissage qui consiste à stimuler l’enfant grâce à son environnement et ses expériences. Les adultes qui entourent l’enfant peuvent l’aider et l’encourager pendant ses expérimentations.

Il est utilisé dans certaines écoles mais vous pouvez aussi le pratiquer à la maison. L’apprentissage actif présente de nombreux avantages et il permet à l’enfant de choisir ses activités, de développer son autonomie, sa curiosité et à terme.

L’apprentissage actif, selon Jean Piaget, biologiste et psychologue, est une méthode qui consiste à laisser l’enfant apprendre des choses par le jeu et en suivant ses propres expériences. Il s’oppose à l’apprentissage passif, dans lequel les enfants écoutent, regardent et tentent d’imiter. Le but de cette éducation active est de créer des êtres humains capables d’innover, et pas simplement de répéter ce que d’autres ont précédemment fait. Cette méthode active d’apprentissage plaît beaucoup aux jeunes parce qu’ils décident eux-mêmes avec quoi ils ont envie de jouer à chaque instant. L’enfant est au coeur de la démarche d’apprentissage.

Cette méthode active d’apprentissage tourne autour de quelques éléments de base.

L’action directe, se fait naturellement avec un accès aux matériaux, donc les jouets. Les jeux et jouets doivent être à leur hauteur et à la vue de l’enfant mais c’est lui qui choisit avec quoi il va jouer. Plus les jouets sont variés, plus les activités vont stimuler l’enfant. Proposez des jouets qui impliquent des actions comme lancer, faire rouler, empiler, mettre à la bouche, sentir, assembler, monter, démonter, trier, classer …
La motivation comme élément de base. Il s’agit d’attirer la curiosité des petits en changeant les jouets de place sur les étagères et, de temps en temps, en rajoutant un jouet ou une expérience (ça peut être une casserole et une cuillère en bois) pour que l’enfant découvre quelque chose de nouveau.

Quand les conditions d’une action directe et la motivation sont réunies, le résultat est la réflexion. L’enfant a envie de jouer avec sa petite voiture et cette pensée de vouloir jouer à la voiture est une réflexion. Il va peut-être réfléchir encore plus loin et demander le garage avec pour jouer de façon améliorée.
Le langage est aussi très important pour communiquer ses envies et verbaliser ses expériences et ses apprentissages. Toutes les activités avec des échanges verbaux sont à encourager, les comptines, les jeux de rôle, les jeux d’imitation…
La résolution des problèmes. C’est bien connu, on apprend de nos erreurs et les enfants apprennent dès leur plus jeune âge à se questionner, à raisonner, ils n’ont pas de limites pour expérimenter, ils observent, interprètent, essayent, confirment et essayent de nouveau jusqu’à ce que la solution émerge. Cette interaction avec leur environnement riche ouvre leurs esprits et crée des enfants curieux et autonomes.

Comment faire pour favoriser l’apprentissage actif chez les bébés ?

Dès que Bébé peut se déplacer, laissez-le choisir lui même avec quoi il joue. Un petit meuble avec libre accès à tous ses jouets l’aidera à choisir ses activités. N’oubliez pas de tenir compte de ses activités préférées et de proposer régulièrement des nouveautés. L’idée n’est pas que les étagères croulent sur les jouets mais que l’enfant voit clairement les matériaux à sa disposition pour faire son choix. Exposez toujours des jouets adaptés à son âge et ses compétences. Vous pouvez aussi organiser un roulement en échangeant les jouets qui l’intéressent moins avec de nouvelles expériences. Proposez également des livres. Les petits peuvent prendre un livre pour aller se détendre dans un coin ou pour solliciter les échanges de langage avec un adulte. Vous pouvez lui lire des histoires et l’encourager à vous montrer et nommer les objets qu’il voit sur les pages. Quand il sera plus grand, ça sera lui qui racontera l’histoire à sa façon.

Comment encourager l’apprentissage actif chez les plus grands ?
Vous pouvez aménager un horaire de la journée pour permettre des périodes d’apprentissage pour chaque style d’activité : les jeux libres, la routine et les jeux de groupe. Chacune procure des expériences, des interactions diversifiées. Le matériel éducatif doit être sélectionné pour sa sécurité, sa durabilité et bien sûr, sa valeur éducative et créative. Comme pour le bébé tout doit être à sa hauteur et bien visible. Pour la motricité fine il faut penser aux grosses perles à enfiler, aux blocs à empiler, à tout ce qui encourage la créativité : crayons, peinture, ciseau, pâte à modeler. Les jeux de rôles, les déguisements, les marionnettes, les masques, les chapeaux, une trousse de médecin, des voitures, des poupées, des personnages, des animaux… Proposez aussi des jeux de créativité, jeux de mémoire, d’association, des casse-têtes, les possibilités sont sans fin… Les jeux de groupe sont très importants aussi pour le développement de l’aspect socio affectif donc n’hésitez pas à inviter les copains/copines à venir jouer car apprendre échanger avec ses pairs est primordial. Enfin, n’hésitez pas à donner des responsabilités à l’enfant. Accomplir des tâches aide l’autonomie de l’enfant et booste sa confiance et son estime de soi.

Publié le : 30/11/2023 à 9:03:22